L'approche technogénétique dans le domaine des études en technologie lithique préhistorique trouve son origine à la fin des années 1980. Les approches traditionnelles comme de la typologie à la technologie productionnelle ont eu tendance à aborder les objets de la préhistoire à travers leurs dimensions socioculturelle et économique, sans vraiment considérer l’existence d’une technogenèse antérieure à ces contingences. L’appréhension de cette dimension technogénétique en préhistoire convoquera à la fois la philosophie et l’anthropologie des techniques pour amener à une double approche des artefacts: une approche technogénétique de l’objet lithique selon les critères techniques de sa genèse; et une approche psychosociale de l’objet selon les critères propres à sa production artisanale au sein d’un système technique majeur. L’objectif de cet article est d’identifier deux existences fondamentales constituantes de l’objet technique, l’une interne (technogénétique) avec des lignées techniques et l’autre externe (psychosociale) avec des trajectoires techniques. La distribution spatio-temporelle de l’altérité technique préhistorique sur différents continents a logiquement amené à de nouvelles questions, constats et de nouveaux critères d’analyse. Sur cette base, notre démarche visera à revisiter les principaux axes conceptuels des fondements de l’approche technologique, à préciser les anciennes questions tout en développant de nouvelles expertises. À travers l’application de concepts clés comme celui de temps, de mémoire et d’altérité, une méthodologie d’ensemble sera également rediscutée et proposera une ligne de fuite épistémologique.

中文翻译：

---

石器技术中的时间、记忆和差异性：法国技术遗传学方法的综合和观点

史前石器技术研究领域的技术成因方法起源于 1980 年代后期，从类型学到生产技术等传统方法倾向于从史前时代通过社会文化和经济研究对象，而没有真正考虑技术成因的存在。在这些突发事件之前。在史前时期对这种技术遗传维度的理解将召唤技术哲学和人类学导致对人工制品采取双重方法：根据其起源的技术标准对石块进行技术遗传方法；以及根据主要技术系统内手工生产的特定标准对对象进行心理社会处理。本文的目的是确定技术对象的两种基本组成存在，一种是具有技术路线的内部（技术遗传），另一种是具有技术轨迹的外部（心理社会）。不同大陆的史前技术异质性的时空分布在逻辑上导致了新的问题、观察和新的分析标准。在此基础上，我们的方法将旨在重新审视技术方法基础的主要概念轴，在开发新专业知识的同时澄清旧问题。通过应用时间、记忆和异质性等关键概念，还将再次讨论总体方法论，并提出一条认识论路线。