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Special Education Teachers of Color Retention Decisions: Findings From a National Study
Exceptional Children ( IF 4.091 ) Pub Date : 2022-07-07 , DOI: 10.1177/00144029221109850 LaRon A. Scott 1 , Nicholas Bell 2 , Meagan Dayton 1 , Rachel W. Bowman 1 , Imani Evans 1 , Monica Grillo 1 , Christine Spence 1 , Selena J. Layden 3
Exceptional Children ( IF 4.091 ) Pub Date : 2022-07-07 , DOI: 10.1177/00144029221109850 LaRon A. Scott 1 , Nicholas Bell 2 , Meagan Dayton 1 , Rachel W. Bowman 1 , Imani Evans 1 , Monica Grillo 1 , Christine Spence 1 , Selena J. Layden 3
Affiliation
Special education teachers of color are underrepresented in research about attrition and retention, despite evidence of their role in the academic, social, and emotional success of students of colo...
中文翻译：
颜色保留决定的特殊教育教师：一项全国性研究的结果
有色人种特殊教育教师在关于减员和保留的研究中的代表性不足，尽管有证据表明他们在科罗拉多州学生的学术、社交和情感成功中的作用……
更新日期：2022-07-07
中文翻译：
颜色保留决定的特殊教育教师：一项全国性研究的结果
有色人种特殊教育教师在关于减员和保留的研究中的代表性不足，尽管有证据表明他们在科罗拉多州学生的学术、社交和情感成功中的作用……
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