This qualitative study used guided critical reflection as a pedagogical strategy to explore transformative learning and leadership development of students in a leadership doctoral program. In writt...

中文翻译：

---

使用引导式批判性反思来发现领导力教育中的深化和变革性学习

这项定性研究使用引导式批判性反思作为教学策略来探索领导力博士课程中学生的变革性学习和领导力发展。书面上...