This article demonstrates how feminist posthumanism can reconfigure conceptualisations of, and practices with, ‘child’ in Montessori early childhood contexts. It complicates Montessori’s contempora...

中文翻译：

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与蒙台梭利的错误教育作斗争：在儿童早期背景下对“孩子”的女权主义后人类重读

本文展示了女权主义后人文主义如何在蒙台梭利儿童早期环境中重新配置“儿童”的概念化和实践。它使蒙台梭利的当代复杂化...