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Improving Performance and Metacognitive Awareness in Listening through Metacognitive Instruction for Chinese Language Learners
RELC Journal ( IF 1.620 ) Pub Date : 2022-10-09 , DOI: 10.1177/00336882221129645 Limei Zhang 1 , Xiaoqin Yu 2 , Christine CM Goh 3
RELC Journal ( IF 1.620 ) Pub Date : 2022-10-09 , DOI: 10.1177/00336882221129645 Limei Zhang 1 , Xiaoqin Yu 2 , Christine CM Goh 3
Affiliation
This article introduces the use of the Metacognitive Awareness Listening Questionnaire (MALQ) in Chinese learning to improve Singapore secondary students’ Chinese listening ability. The practice ai...
中文翻译：
通过元认知教学提高汉语学习者的听力表现和元认知意识
本文介绍使用元认知听力问卷（MALQ）在中文学习中提高新加坡中学生的中文听力能力。实践...
更新日期：2022-10-10
中文翻译：
通过元认知教学提高汉语学习者的听力表现和元认知意识
本文介绍使用元认知听力问卷（MALQ）在中文学习中提高新加坡中学生的中文听力能力。实践...
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