Abstract

La novela de formación se ha caracterizado, de acuerdo con Franco Moretti, por elevar la juventud a categoría simbólica de la modernidad, acentuándose entre sus atributos la inquietud, la movilidad y la transitoriedad. En las novelas Breath, Eyes, Memory (1994), de Edwidge Danticat, y L’Exil selon Julia (1996), de Gisèle Pineau, leídas desde el marco genérico del Bildungsroman, analizo el proceso de aprendizaje de las jóvenes protagonistas, en paralelo con el de mujeres mayores de su familia. En ambas novelas, las mujeres mayores tienen un rol clave, si no protagónico. Asimismo, las jóvenes intentan que estas mujeres mayores aprendan a leer y escribir, de manera que asumen un rol típicamente asociado con las personas adultas. De acuerdo con Yolanda Doub, el viaje, o traslado, ya sea dentro del mismo barrio o al extranjero, desencadena las experiencias de aprendizaje de los jóvenes protagonistas en las novelas de formación. En el caso de las novelas aquí analizadas, la migración propicia experiencias significativas de aprendizaje tanto para las jóvenes como para las mujeres mayores. La flexibilización de los típicos roles etarios, según los cuales las jóvenes aprenden, y las adultas enseñan, da paso a una serie intercambios intergeneracionales en los que las inquietudes, condensadas en escenas de lectura y escritura ligadas al ocio, desafían los ciclos de reproducción social de mujeres afrodescendientes y trabajadoras, así como las crono-normativas. Bildungsroman, Caribe, edad, ocio, migración.

摘要

根据弗兰科·莫雷蒂的说法，形成小说的特点是将青年提升为现代性的象征类别，强调其属性中的躁动、流动和短暂。在 Edwidge Danticat 的小说 Breath, Eyes, Memory (1994) 和 Gisèle Pineau 的 L'Exil selon Julia (1996) 中，从 Bildungsroman 的通用框架中阅读，我同时分析了年轻主人公的学习过程与他家中年长的妇女一样。在这两部小说中，年长的女性都扮演着关键角色，如果不是主角的话。同样，年轻女性试图教这些年长女性阅读和写作，从而承担通常与成年人相关的角色。根据 Yolanda Doub 的说法，无论是在同一社区内还是在国外，旅行或换乘，触发了训练小说中年轻主人公的学习经历。在这里分析的小说中，移民为年轻女性和年长女性带来了重要的学习经历。年轻女性学习和成人教书的典型年龄角色的放松，让位于一系列代际交流，在这些交流中，关注点浓缩在与休闲相关的阅读和写作场景中，挑战非洲裔社会再生产的循环。后代和职业妇女，以及时间规范。成长小说，加勒比，年龄，休闲，移民。移民为年轻和年长的女性提供了有意义的学习体验。年轻女性学习和成人教书的典型年龄角色的放松，让位于一系列代际交流，在这些交流中，关注点浓缩在与休闲相关的阅读和写作场景中，挑战非洲裔社会再生产的循环。后代和职业妇女，以及时间规范。成长小说，加勒比，年龄，休闲，移民。移民为年轻和年长的女性提供了有意义的学习体验。年轻女性学习和成人教书的典型年龄角色的放松，让位于一系列代际交流，在这些交流中，关注点浓缩在与休闲相关的阅读和写作场景中，挑战非洲裔社会再生产的循环。后代和职业妇女，以及时间规范。成长小说，加勒比，年龄，休闲，移民。他们挑战了非洲裔女性和职业女性的社会再生产周期，以及时间规范。成长小说，加勒比，年龄，休闲，移民。他们挑战了非洲裔女性和职业女性的社会再生产周期，以及时间规范。成长小说，加勒比，年龄，休闲，移民。