This study examined how one teacher conceptualized writing fluency for college-level emergent multilingual students and how instructional practices of writing fluency supported the development of t...

中文翻译：

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美国强化写作课程中大学水平多语言学生的写作流利教学实践：从活动理论的角度

本研究调查了一位教师如何将大学水平的新兴多语言学生的写作流利度概念化，以及写作流利度的教学实践如何支持 t...