This critical participatory ethnographic study examines the negotiation of civic identity by eight Indigenous students in an urban public high school. Using Tribal Critical Race Theory to understan...

中文翻译：

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“知道你的学校里还有其他土著人真是太好了”：城市土著公民身份

这项批判性的参与性民族志研究考察了城市公立高中八名原住民学生对公民身份的协商。使用部落批判种族理论来理解...