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Educator perspectives on embedding Acknowledgement to Country practices in early learning centres in Australia
Australasian Journal of Early Childhood ( IF 1.238 ) Pub Date : 2023-04-25 , DOI: 10.1177/18369391231173182 Cris Townley 1 , Rebekah Grace 1 , Christine Woodrow 1 , Elise Baker 1 , Kerry Staples 1 , Michelle Lea Locke 1 , Catherine Kaplun 1 , Catherine Kaplun 2
Australasian Journal of Early Childhood ( IF 1.238 ) Pub Date : 2023-04-25 , DOI: 10.1177/18369391231173182 Cris Townley 1 , Rebekah Grace 1 , Christine Woodrow 1 , Elise Baker 1 , Kerry Staples 1 , Michelle Lea Locke 1 , Catherine Kaplun 1 , Catherine Kaplun 2
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This article explores the practices of ‘Acknowledgement to Country’ in Australian early childhood education contexts. Acknowledgement is a process of seeking out and honouring local Aboriginal Coun...
中文翻译：
教育者关于在澳大利亚早期学习中心嵌入对国家实践的认可的观点
本文探讨了澳大利亚幼儿教育背景下“对国家的认可”的实践。承认是寻找和尊重当地原住民委员会的过程...
更新日期：2023-04-26
中文翻译：
教育者关于在澳大利亚早期学习中心嵌入对国家实践的认可的观点
本文探讨了澳大利亚幼儿教育背景下“对国家的认可”的实践。承认是寻找和尊重当地原住民委员会的过程...
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