This article explores teachers’ self-reported learning experiences and core features of the teacher professional development (TPD) programme within a pilot reform project in Armenia. A qualitative ...

中文翻译：

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在亚美尼亚试点改革项目中探索教师的学习经验和专业发展计划的核心组成部分

本文探讨了亚美尼亚试点改革项目中教师自我报告的学习经历和教师专业发展（TPD）计划的核心特征。一个有品质的...