Prior research on classroom interaction has investigated how the teacher’s feedback turn following students’ responses can be used to transform students’ turns into academic expressions during whol...

中文翻译：

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将学生的反应塑造成学术表达：从跨语言的角度分析英语教学历史课堂

先前关于课堂互动的研究调查了教师如何根据学生的反应进行反馈，从而将学生的反应转化为学术表达。