This paper takes a step back from considering expertise as a social phenomenon. One should investigate how people become knowers before assigning expertise to a person’s actions. Using a temporal-s...

中文翻译：

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成为知识者：通过合作创造知识

本文退后一步，不再将专业知识视为一种社会现象。在将专业知识分配给一个人的行为之前，应该调查人们如何成为知识者。使用时态...