This study assessed the effects of an educational intervention grounded in gamified game-based learning on attention, relevance, confidence, satisfaction, intrinsic and extrinsic motivation, as wel...

中文翻译：

---

使用 ARCS 模型，通过基于游戏的游戏化数字学习方法来提高动机和学习成绩

这项研究评估了基于游戏化学习的教育干预对注意力、相关性、信心、满意度、内在和外在动机等的影响。