Class activities are a pivotal instrument in augmenting students’ self-management skills. However, a prevalent challenge is the passive participation of students, leading to a diminished sense of e...

中文翻译：

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基于选择、设计、组织和评估模型的小学课堂活动增强学生的自我管理能力：混合方法研究

课堂活动是增强学生自我管理技能的关键工具。然而，一个普遍的挑战是学生的被动参与，导致电子意识减弱。