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“How much is your outfit?” – An interactive exhibition on the subject of sustainable textiles for chemistry education and beyond CHEMKON Pub Date : 2024-04-11 Sascha Hager, Henning Amel, Marco Beeken
Hinsichtlich konkreter ökologischer, ökonomischer und sozialer Folgen der Textilwirtschaft bedarf es Bildung(‐smaßnahmen) im Bereich nachhaltiger Textilien. Für diesen Themenkomplex wurde mit dem TextilLab eine interaktive Ausstellung (nicht nur) für den Chemieunterricht konzipiert. An der Schnittstelle zwischen naturwissenschaftlicher und gesellschaftlicher Bildung wurde ein außerschulischer Lernort
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Titelbild: >A bio‐based polymer: synthesis of PLA and analysis of polymerization for school students (CHEMKON 3/2024) CHEMKON Pub Date : 2024-04-05 Felix Pawlak, Stefan Schwarzer
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Die Besten für die Schulen! CHEMKON Pub Date : 2024-04-05 Stefanie Dehnen
Es entspricht der menschlichen Natur, dass Wissen und Fertigkeiten in jungen Jahren unterbewusst, selbstverständlich und mühelos erworben und erlernt werden. Das gilt für die Motorik ebenso wie für den Spracherwerb oder künstlerische Fähigkeiten. Allerdings nicht nur: Auch das Verständnis für Mathematik oder naturwissenschaftliche Zusammenhänge lässt sich besser schulen, wenn die Grundsteine dafür
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Challenges searching for alternatives – Substituting formaldeyhde and pyrogallol in the “Two‐Color‐Chemiluminescence “ CHEMKON Pub Date : 2024-03-21 Niklas Volodin, Martin Holfeld, Pauline Eberhardt
Chemische Experimente erfordern einen sichereren und überlegten Umgang mit Gefahrstoffen. Schüler:innen müssen sensibilisiert werden richtig und vernünftig mit diesen Stoffen umzugehen, weshalb eine Vermeidung von Gefahrstoffen ein wichtiges Ziel im Chemieunterricht darstellt. Die Mint‐AG unserer Schule führt zu besonderen Anlässen Showexperimente vor, die andere Schüler:innen begeistern und ein gefördertes
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Eine multimediale Lernumgebung zu alternativen Kraftstoffen für den Luftverkehr aus der Fischer-Tropsch-SyntheseA multimedia learning environment on alternative aviation fuels from the Fischer-Tropsch-synthesis CHEMKON Pub Date : 2024-02-22 Nils Janssen, Moritz Krause, Ingo Eilks
Der Klimawandel verändert das Leben der Menschen auf der Erde. Um diese Auswirkungen zu begrenzen, hat die Politik verschiedenste Maßnahmen beschlossen. Unter anderem sollen die Treibhausgasemissionen im Verkehrssektor reduziert werden. Hierzu steht eine Vielzahl an Technologien zur Verfügung. Eine Möglichkeit ist der Einsatz von Bio-to-Liquid- (auch Biomass-to-Liquid-) und Power-to-Liquid-Kraftstoffen
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Chloride ion titration – new indicator for teaching chemistry chemistry CHEMKON Pub Date : 2024-02-27 Lukas Zell, Samuel Oßwald, Jens Friedrich, Marco Oetken
Die Chloridionentitration nach Mohr ist eine geeignete Methode, um in der Schule quantitative Analytik zu thematisieren. Bei dieser Titration werden Chloridionen als schwerlösliches Silberchlorid gefällt. Am Äquivalenzpunkt sorgt wiederum ein schwerlösliches Silbersalz als Indikator für einen Farbumschlag. Im ursprünglichen Ansatz werden Chromationen als Indikator eingesetzt. Aufgrund der hohen Toxizität
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Titelbild: >“The Gourmet Murderer” – a mobile escape room on food chemistry (CHEMKON 2/2024) CHEMKON Pub Date : 2024-02-12 Johann Schmidt, Tatjana Korte, Henning Amel, Marco Beeken
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Titelbild: Nudeln, Katalyse und Raketenwissenschaften – Glimmspanprobe mal anders (CHEMKON 1/2024) CHEMKON Pub Date : 2024-01-17 Lukas Zell, Dennis Lüke, Marco Oetken
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Neujahrsgrüße der Fachgruppenvorsitzenden CHEMKON Pub Date : 2024-01-17 Claudia Bohrmann-Linde
Liebe Fachgruppenmitglieder, der diesjährige Neujahrsgruß soll anders als die Grüße der vergangenen drei Jahre ohne weitere Referenzen auf die Coronapandemie auskommen. Nichtsdestotrotz sind die Zeiten nicht aufgewühlter und weniger herausfordernd geworden. Kriege in Europa und im Nahen Osten verbunden mit verstärkter Migrationsbewegung, sich aufheizender Stimmung und geäußertem Antisemitismus sowie
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Vom Salz zur Ionensubstanz: eine sprachsensible Unterrichtsreihe zur Erkundung von Salzen im Toten MeerFrom salt to ionic substance: a language-responsive teaching sequence for discovering salts in the Dead Sea CHEMKON Pub Date : 2024-01-12 Robert Gieske, Sabine Streller, Claus Bolte
Viele Schüler:innen stehen im Chemieunterricht vor großen Herausforderungen, wenn von ihnen verlangt wird, fachliches und konzeptionelles Wissen aufzubauen sowie gleichzeitig bildungs- und fachsprachliche Kompetenzen zu erwerben. In aller Regel bestimmen die sprachlichen Fähigkeiten in der Bildungs- und Unterrichtssprache Deutsch bereits, inwieweit Lernende überhaupt in der Lage sind, am Unterrichtsdiskurs
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Fachsprachliche Analyse von Online-Erklärvideos zum Thema RedoxchemieTechnical language analysis of online explanatory videos concerning redox chemistry CHEMKON Pub Date : 2024-01-08 Friederike Lohrmann, Michael Peetz, Nadja Belova
Im Vermittlungsprozess chemischer Fachinhalte ist ein reflektierter Gebrauch der chemischen Fachsprache unumgänglich. Diesem Anspruch müssen auch Online-Erklärvideos als beliebtes Lernmedium deutscher Schüler:innen gerecht werden. Diese Studie untersucht die fachsprachliche Qualität von Online-Erklärvideos mit dem übergeordneten Ziel herauszufinden, inwiefern sich Unterschiede zwischen verschiedenen
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Titelbild: Förderung von Erkenntnisgewinnung im organisch-chemischen Laborpraktikum durch geöffnete Versuchsvorschriften (CHEMKON 8/2023) CHEMKON Pub Date : 2023-12-11 Besim Enes Bicak, Cornelia Borchert, Kerstin Höner
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Low-Cost-Spektralphotometrie mit dem BrickPhotometer – Möglichkeiten und Limitationen des Smartphones als Detektor CHEMKON Pub Date : 2023-12-07 Philipp Edelsbacher, Uwe Monkowius
Der Artikel stellt ein günstiges Spektralphotometer (BrickPhotometer) vor, das für den Einsatz im Chemieunterricht der Sekundarstufe konzipiert ist. Es besteht aus einem Gehäuse aus Klemmbausteinen, einem Transmissionsgitter und als Detektor fungiert ein Smartphone. Gemessen wird, indem Digitalbilder von Spektren sichtbaren Lichts aufgenommen und Grau-Werte als Größe für die Lichtintensität ausgelesen
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Nanomedizin im Chemieunterricht: zielgerichteter Wirkstofftransport mit polymeren Nanopartikeln CHEMKON Pub Date : 2023-12-07 Antonia Fruntke, Mira Behnke, Elisabeth Dietel, Antje Vollrath, Ulrich S. Schubert, Timm Wilke
In diesem Beitrag werden zwei Versuchsreihen zum Thema Nanomedizin für die Oberstufe und Schülerlabore präsentiert. Es wird das Prinzip der „Nanocarrier“ vorgestellt, die genutzt werden können, um Wirkstoffe zielgerichtet zu Organen und infiziertem Gewebe zu transportieren. Dadurch können lokal eine höhere Wirkstoffdosis erreicht und gleichzeitig Nebenwirkungen minimiert werden. Die Versuchsreihen
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Spiel oder Lernangebot? – Eine analytische Sicht auf den Einsatz von Educational Escape Games im ChemieunterrichtGame or Learning Opportunity? – An Analytical View on the Use of Educational Escape Games in Chemistry Education CHEMKON Pub Date : 2023-11-17 Katharina Groß, Niklas Prewitz, Nadja Belova, Chantal Lathwesen, Luzie Semmler, Marie Hansel, Christian Strippel, Valentin Engstler, Andrea Schumacher
Im Sinne des Game Based Learnings verfolgen Educational Escape Games (EEGs) das Ziel, den unterrichtlichen Lernprozess mit Spielelementen zu verbinden, um so die Motivation der Schüler:innen für eine fachliche Auseinandersetzung zu steigern und ihnen einen veränderten Zugang zu den Fachinhalten anzubieten. Verschiedene Forschungsprojekte können zeigen, dass derartige Lernsettings insbesondere auch
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Ein biobasiertes Polykondensat: Synthese von PLA und Analyse der Polymerisation im SchülerexperimentA bio-based polymer: synthesis of PLA and analysis of polymerization for school students CHEMKON Pub Date : 2023-11-13 Felix Pawlak, Stefan Schwarzer
Kunststoffe sind sowohl aus unserem Alltag als auch aus den Curricula des Chemieunterrichts nicht mehr wegzudenken. Die Synthese von Polykondensaten, die sich mit industriellen Produkten vergleichen lassen, gestaltet sich im Chemieunterricht jedoch schwierig. Auch sollte den Schüler:innen ein experimenteller Zugang angeboten werden, der gleichzeitig das Verständnis für den Ablauf der chemischen Reaktion
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Redoxreaktionen mit und an FlüssigmetallenRedox reactions with and at liquid metals CHEMKON Pub Date : 2023-10-20 Stephan Handschuh-Wang, Florian J. Stadler
In diesem Beitrag werden neue Experimente zu Redoxreaktionen an der Oberfläche von Flüssigmetalle vorgestellt, wobei das Flüssigmetall entweder als Reduktionsmittel oder als Reaktionsumgebung Verwendung findet. Daher werden hier die Themenfelder „Redoxreaktionen“ sowie „Standardpotentiale“ und „Metallurgie“ miteinander verknüpft. Die Versuche bestechen durch ihren einfachen Aufbau, einfach Handhabbarkeit
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Titelbild: Mit Begeisterung für Wissenschaft für die Zukunft gewappnet (CHEMKON 7/2023) CHEMKON Pub Date : 2023-10-06 Benjamin List
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Mit Begeisterung für Wissenschaft für die Zukunft gewappnet CHEMKON Pub Date : 2023-10-06 Benjamin List
Ich bin Optimist und liebe das Leben auf diesem wunderschönen Planeten. Aber es lässt sich nicht leugnen: Die fossilen Ressourcen dieser Erde neigen sich dem Ende. Das Klima wird menschenunfreundlicher. Sauberes Trinkwasser und genügend Nahrung werden bei einer noch weiterwachsenden Weltbevölkerung zu einem immer größeren Problem. Pandemien stellen Mediziner und Pharmazeuten vor immer neue Herausforderungen
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Titelbild: Experimente mit Fluoreszenzindikatoren (CHEMKON 6/2023) CHEMKON Pub Date : 2023-09-07 Matthias Ducci
Die Abbildung auf der Titelseite zeigt mit einem Gemisch aus Fluoreszenzindikatoren getränktes Filterpapier nach dem Benetzen mit den aufgeführten Probelösungen. Details dazu finden sich im Artikel von M. Ducci ab S. 235.
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Die Bestimmung von Kohlenstoffdioxid bei der Cola-mentos-Fontäne CHEMKON Pub Date : 2023-08-27 Katrin Sommer, Doriano Thiele, Philipp Joch, Alexander Schäfer, Stefan Zellmer
Die Cola-mentos®-Fontäne ist ein faszinierendes Showexperiment, bei dem durch Einwurf eines Kaubonbons in eine frisch geöffnete Cola-Flasche eine Fontäne aus Kohlenstoffdioxid und mitgerissener Flüssigkeit entweicht. Es soll untersucht werden, ob das freiwerdende Kohlenstoffdioxid mit klassischen Fachmethoden quantifiziert werden kann. Dazu wird Coca-Cola® light sowohl mittels pneumatischen Auffangens
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Röntgenfluoreszenzanalyse und Gammaspektroskopie: Experimentelle Zugänge zu Atommodellen? CHEMKON Pub Date : 2023-08-23 Jonas Hofmann, Marcel Emmert, Martin Schwab, Ekkehard Geidel
Röntgenfluoreszenzanalysen und Gammaspektroskopie sind analytische Techniken, die sowohl in der Forschung als auch in der Routineanalytik zur qualitativen und quantitativen Elementbestimmung eingesetzt werden. Über den praktischen Einsatz im Chemieunterricht und in der universitären Lehre wurde dagegen selten berichtet. Im vorliegenden Beitrag werden deshalb Experimente zu beiden Techniken vorgestellt
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Nudeln, Katalyse und Raketenwissenschaften – Glimmspanprobe mal andersPasta, catalysis and rocket science – a different kind of glowing splint test CHEMKON Pub Date : 2023-08-23 Lukas Zell, Dennis Lüke, Marco Oetken
In diesem Versuch wird der Sauerstoff, welcher durch den katalytischen Zerfall von Wasserstoffperoxid gewonnen wird, für eine vollständige Verbrennung genutzt. Ob als motivierender Einstieg oder Schülerexperiment, die Nudelrakete bietet im Unterricht viele Anknüpfpunkte: im breiten Themenbereich rund um Sauerstoff, beim Brandschutz, in der Energetik und auch in Schülerprojekten, die einen Blick über
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Kinetik im Kasten – kinetische Untersuchungen zur Oxidation von Brillantblau FCF mithilfe eines Smartphone-basierten Low-Cost-Photometers („Boxometer“)Kinetics in the box – kinetic experiments on the oxidation of brilliant blue FCF using a smartphone based setup (“boxometer”) CHEMKON Pub Date : 2023-08-23 Lars Czubatinski, Fabienne Weisenburger, Gabriele Hornung
Der Artikel beschreibt eigens entwickelte Schulversuche anhand derer die zentralen Begriffe der Reaktionskinetik in der Oberstufe behandelt werden können. Als Modellreaktion dient das oxidative Bleichen von Brillantblau FCF mit Natriumpercarbonat. Die Konzentrationsänderungen im Verlauf der Reaktion werden mithilfe eines auf Smartphones basierten Versuchsaufbaus verfolgt. Dieser Aufbau wurde von uns
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Elektroorganische Synthesen: Bromierung von Thymolblau und PhenolrotElectroorganic synthesis: bromination of thymol blue and phenol red CHEMKON Pub Date : 2023-08-23 Matthias Ducci
Im Beitrag werden zwei Modellexperimente zum Themengebiet „Elektroorganische Synthesen“ vorgeschlagen. Hierbei handelt es sich um die Bromierung von Thymolblau und Phenolrot. Beide Verbindungen sind pH-Indikatoren, deren Bromierung zu ebenfalls pH-sensitiven Produkten führt. Diese können mit schulischen Mitteln leicht identifiziert werden. Darüber hinaus werden Hinweise zur Implementierung der Experimente
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Titelbild: (CHEMKON 5/2023) CHEMKON Pub Date : 2023-07-17
Vom 4.9. bis zum 6.9. findet in Leipzig die Fachgruppentagung Chemieunterricht unter dem Dach des Wissenschaftsforums (WiFo) der GDCh statt. Das diesjährige Motto des WiFo ist „Rethinking Chemistry“.
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Fachgruppentagung im Rahmen des WiFo „Rethinking Chemistry“ CHEMKON Pub Date : 2023-07-17 Rebekka Heimann, Anja Becker
Liebe Leser:innen der Chemkon, im September ist es soweit: Vom 4.9. bis 6.9. findet in Leipzig die Fachgruppentagung Chemieunterricht unter dem Dach des Wissenschaftsforums (WiFo) der GDCh statt. Dieses bietet den Teilnehmer:innen die Möglichkeit, neben fachdidaktischen Beiträgen auch einen Einblick in aktuelle fachwissenschaftliche Entwicklungen zu erhalten. Für einen gelingenden Austausch zwischen
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„Der Gourmet Mörder“ – ein mobiler Escape Room zur Lebensmittelchemie“The Gourmet Murderer” – a mobile escape room on food chemistry CHEMKON Pub Date : 2023-07-17 Johann Schmidt, Tatjana Korte, Henning Amel, Marco Beeken
„Eingesperrt in einem Restaurant, welches Schauplatz eines Mordes geworden ist, umgeben von hinterlassenen Spuren und unzähligen Verdächtigen, muss der Mörder überführt werden.“ In diesem linearen Escape Room müssen Jugendliche in möglichst kurzer Zeit über verschiedene Experimente der Lebensmittelchemie (u. a. Biuret- und Fehlingprobe, Ethanolnachweis) den Täter anhand seiner Ernährungsgewohnheiten
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Aktive Teilhabe und Forschendes Lernen ermöglichen – inklusive Lernumgebungen im SchülerInnenlabor der Sekundarstufe IEnabling active participation and inquiry-based learning – inclusive learning settings for a student laboratory for lower secondary school CHEMKON Pub Date : 2023-07-10 Sarah Kieferle, Silvija Markic
Naturwissenschaftliche Bildung für alle! – Eine Antwort auf die wachsende Diversität der Schülerschaft ist der inklusive Naturwissenschaftsunterricht. Empfehlungen zur Verknüpfung inklusiver und naturwissenschaftlicher Prinzipien sind bisweilen mehr normativ als praxisorientiert. Im SchülerInnenlabor der PH Ludwigsburg werden inklusive Lernumgebungen entwickelt und umgesetzte, die allen Lernenden eine
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Digital, interaktiv, bunt – interaktive Visualisierungen für den Chemieunterricht zum Thema Farbwahrnehmung und organische Farbstoffe CHEMKON Pub Date : 2023-07-10 Amina Zerouali, Bernard Werner, Doris Lewalter, Jenna Koenen
Die Wahrnehmung von Licht und Farbe ist ein omnipräsentes Phänomen des alltäglichen Lebens. Daher entwickeln Schülerinnen und Schüler frühzeitig eigene Konzepte und Vorstellungen über die Natur dieser Phänomene. Diese Konzepte bzw. Vorstellungen beeinflussen die Art und Weise, wie Schülerinnen und Schüler Licht und Farbe wahrnehmen und verstehen. Bereits bestehende Konzepte beeinflussen den Lernprozess
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Hirschhornsalz und das chemische Gleichgewicht – Experimente mit digitalem DrucksensorHirschhornsalz (baker's ammonia) and the chemical equilibrium – experiments using digital pressure sensors CHEMKON Pub Date : 2023-07-07 Hanne Rautenstrauch, Anne Rebenstorff
Digitale Messsensoren bieten das Potential, schwer verständliche oder schwer beobachtbare Phänomene, wie die Bildung farbloser Gase oder die Erhöhung oder Erniedrigung des Drucks, während einer chemischen Reaktion sichtbar und somit besser begreifbar zu machen. Zudem kann durch den Einsatz digitaler Messsensoren ein neuer Blick auf altbewährte Experimente ermöglicht werden. In diesem Beitrag werden
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Smoke on the water(pipe) – eine experimentelle Untersuchung der Wasserpfeifenkohle CHEMKON Pub Date : 2023-07-04 Svenja Pansegrau, Maike Busker
Vor allem bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen liegt der Konsum von fruchtig-süßlichen Tabaksorten durch die Wasserpfeife (Shisha) sehr im Trend. Das Angebot und die Nachfrage an Wasserpfeifenprodukten steigt stetig. Laut Einschätzungen der Konsumenten ist das Rauchen einer Shisha aufgrund der Filterwirkung des Wassers gesünder als die herkömmliche Tabakzigarette. Das Bundesinstitut für Risikobewertung
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Photoreformierung – grüner Wasserstoff aus Alkohol, Zucker und Stärke CHEMKON Pub Date : 2023-06-21 Julian Venzlaff, Claudia Bohrmann-Linde
Die Herstellung des Energieträgers Wasserstoff erfolgt vielfach noch immer über Dampfreformierung, bei der Kohlenstoffdioxid in hohem Maße freigesetzt wird. Dabei gibt es schon heute neben der Elektrolyse von Wasser mittels Stroms aus erneuerbaren Energien auch weitere Wege, wie Lichtenergie genutzt werden kann, um grünen Wasserstoff herzustellen. Hierzu zählt die Photoreformierung. Mit einem geeigneten
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Weniger ist mehr: ein leistungsfähiger Photoreaktor auf der Nanometer-Skala CHEMKON Pub Date : 2023-06-21 Malte Petersen, Roland E. P. Nau, Andrea Pannwitz, Timm Wilke
Photochemische Prozesse sind die Grundlage des Lebens auf der Erde. In der aktuellen Forschung wird Sonnenlicht verstärkt genutzt, um “grünen” Wasserstoff zu erzeugen. Hierfür werden Photosysteme entwickelt, die möglichst effizient und langlebig arbeiten sollen. Eine innovative Methode zur Leistungssteigerung ist der Einschluss solcher Photosysteme in sogenannte Liposom-Nanoreaktoren. Durch die räumliche
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Titelbild: Der Strom, der aus dem E-Feld kam – neuartige Versuche zur bipolaren Elektrochemie (CHEMKON 4/2023) CHEMKON Pub Date : 2023-06-07 Dominik Quarthal, Maria-Katharina Oberle, Marco Oetken
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Den Zusammenhang herstellen: Verknüpfung struktureller und energetischer Repräsentationen in der Organischen ChemieMaking the connection: The relation of structural and energetic representations in Organic Chemistry CHEMKON Pub Date : 2023-05-12 Irina Braun, Ramon Buchczyk, Nicole Graulich
Um Reaktionsverläufe in der Organischen Chemie zu verstehen, ist ein Verständnis energetischer Zusammenhänge unerlässlich. Energieprofile stellen dabei wichtige Repräsentationsformen zur Darstellung energetischer Veränderungen dar, durch welche verschiedene thermodynamische und kinetische Aspekte einer chemischen Reaktion visualisiert werden können. Energieprofile sind in ihrer Interpretation jedoch
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ChatGPT – ein Paradigmenwechsel für das Lehren und Lernen im Chemieunterricht?!ChatGPT – a revolution for teaching and learning in chemistry education?! CHEMKON Pub Date : 2023-05-12 Felix Pawlak
Der KI-basierte Chatbot „ChatGTP“ zog in kürzester Zeit viel Aufmerksamkeit auf sich, da er einen leichten und unmittelbaren Zugang sowie die Nutzung einer künstlichen Intelligenz (KI) bietet. Der Chatbot löst dabei unterschiedlichste Aufgaben und gibt Antworten auf die ihm gestellten Fragen. Hierzu können dem Chatbot sehr komplexe Aufgabenstellungen auch aus dem Chemieunterricht präsentiert werden
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Titelbild: BNE und Chemieunterricht – BNE als roter Faden durch die Schulchemie und Beispiel einer Lerneinheit zur Klimawirksamkeit von Kohlenstoffdioxid (CHEMKON 3/2023) CHEMKON Pub Date : 2023-04-20 Elisabeth Kiesling, Julian Venzlaff, Claudia Bohrmann-Linde
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Aktuelle Impulse für einen modernen, multiperspektivischen Chemieunterricht CHEMKON Pub Date : 2023-04-20 Claudia Bohrmann-Linde
Was haben biologische Brennstoffzellen, wellenmechanische Grundlagen für die Quantenchemie, Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und die asymmetrische Organokatalyse gemeinsam? Einerseits sind sie Gegenstand des vorliegenden CHEMKON-Hefts, andererseits sind sie bisher mitunter wenig im Chemieunterricht etabliert. Das ist vor dem Hintergrund gut, als diese CHEMKON-Ausgabe neue Impulse für den Chemieunterricht
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Der Strom, der aus dem E-Feld kam – neuartige Versuche zur bipolaren Elektrochemie CHEMKON Pub Date : 2023-04-21 Dominik Quarthal, Maria-Katharina Oberle, Marco Oetken
Im folgenden Beitrag wird zunächst auf die Aktualität bzw. die Wichtigkeit der bipolaren Elektrochemie in der Wissenschaft und die damit verbundene Schulrelevanz eingegangen. Im Anschluss daran soll ein für die Schule geeigneter Erklärungsansatz zu diesem Themenfeld und dazu passende Schlüsselexperimente rund um die bipolare Elektrochemie präsentiert werden.
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Licht und Farbe – ein Muss für den Chemieunterricht CHEMKON Pub Date : 2023-04-07 Michael W. Tausch
Licht und Farbe sind ein untrennbares Paar, das gleichermaßen zu unseren Alltagserfahrungen und zu den umstrittensten Begriffen naturphilosophischer Betrachtungen gehört. Im Chemieunterricht ist eine experimentbasierte Herangehensweise und eine pragmatische Deutung dieser Begriffe notwendig, die mit den „big five“ Basiskonzepten des Chemieunterrichts kompatibel ist. In diesem Sinnen präsentiert der
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Sicheres Experimentieren – Experimente mit ätzenden Stoffen und GemischenSafe experimentation – experiments with corrosive substances and mixtures CHEMKON Pub Date : 2023-03-22 Horst Klemeyer
Schülerversuche mit ätzenden Stoffen und Gemischen gehören zum Standardrepertoire des experimentellen Chemieunterrichts. Es ist zur Minimierung der Stoffgefahren deshalb besonders wichtig, dass die entsprechenden Versuchsvorschriften durch systematische Substitutionsprüfungen sicherheitsgerecht optimiert werden. Da für diese Prüfung nur im unzureichenden Umfang Informationen aus der GHS-Kennzeichnung
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Titelbild: Luftqualität: Eine günstige CO2-Ampel für den Klassenraum (CHEMKON 2/2023) CHEMKON Pub Date : 2023-03-10 Manuel Wejner, Timm Wilke
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Digitalisierung im Chemieunterricht II – von der Schaffensphase zur Konsolidierung CHEMKON Pub Date : 2023-03-10 Timm Wilke
Liebe Leserinnen und Leser, die Digitalisierung ist und bleibt in diesen Jahren ein Dauerbrenner in der Chemiedidaktik. Ob dieser Trend durch die Corona-Pandemie nun ausgelöst oder lediglich katalysiert wurde, kann vermutlich niemand mit Gewissheit sagen. Es bleibt aber unbestreitbar, dass in den letzten Jahren große Fortschritte in kurzer Zeit erzielt worden sind. In diesem kurzen Zeitfenster wurde
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Bromierung von Fluorescein – Elektrophile aromatische Substitution beim elektrochemischen Schreiben CHEMKON Pub Date : 2023-02-07 Matthias Ducci
In diesem Beitrag wird ein neues Experiment vorgestellt, welches die Themenfelder „elektrophile aromatische Substitution“ sowie „elektrochemisches Schreiben“ miteinander verknüpft. Beim elektrochemischen Schreiben wird mit einer Elektrode auf Filterpapier geschrieben, das zuvor in einer Elektrolytlösung getränkt wurde [1]. Im vorgestellten Experiment werden Bromid-Ionen an der Anode zu Brom zu oxidiert
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Titelbild: Diazotypie – Ein bildgebendes Verfahren mit Diazoniumsalzen (CHEMKON 1/2023) CHEMKON Pub Date : 2023-01-20 Matthias Ducci
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Neujahrsgrüße des Fachgruppenvorsitzenden CHEMKON Pub Date : 2023-01-20 Richard Göttlich
Liebe Fachgruppenmitglieder, nun dachten wir alle, dass die Corona-Krise vorbei sei und endlich wieder Normalität einkehrt. Tatsächlich sind auch die „Corona-Maßnahmen“ an den meisten Schulen und Hochschulen weitgehend zurückgefahren, nur von Normalität kann vielerorts nicht die Rede sein. Neben den „Spätfolgen“ der Corona-Jahre, wie zum Beispiel Lernrückstände aber auch psychische Probleme bis hin
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Zur Nutzung digitaler Angebote durch Lehrkräfte vor und während der COVID 19-Pandemie zur eigenen Fort- und WeiterbildungOn the use of digital offers by teachers before and during the COVID-19 pandemic for continuous professional development CHEMKON Pub Date : 2023-01-19 Rebecca Tscheslog, Ingo Eilks
Fortbildungen tragen maßgeblich zur Unterrichtsqualität bei und sind zumeist verpflichtend für Lehrkräfte. Um Fortbildungen attraktiv zu gestalten und Organisation sowie Angebot entsprechend an die Bedürfnisse der Lehrkräfte anzupassen, bedarf es regelmäßiger Analysen von Fortbildungsverhalten und -wünschen. Digitale Alternativen können das Präsenz-Fortbildungsangebot ergänzen. Während der COVID 19-Pandemie
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Gedruckte Elektronik Teil II: die handgedruckte Zink-Braunstein-Zelle CHEMKON Pub Date : 2023-01-09 Maxim Lüttich, Amitabh Banerji
Die Gedruckte Elektronik ist ein aufstrebender Forschungszweig, der schon in naher Zukunft eine bedeutende Rolle in unserem Alltagsleben einnehmen wird. Gedruckte Batterien sind dünn und flexibel und können nahezu beliebig in mobile Elektronikanwendungen integriert werden. Als Fortsetzung zum Artikel über die gedruckte Elektrolumineszenzfolie präsentieren die Autoren in diesem Beitrag eine dünne und
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Über das Konzept der kritischen Rohstoffe im Chemieunterricht mit einer digitalen Lernumgebung lernenLearning about the concept of critical raw materials in chemistry teaching by a digital learning environment CHEMKON Pub Date : 2023-01-09 Jana-Christin Bütow, Ingo Eilks
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Glass-Box Molekulardynamische Simulationen zur Vermittlung der van der Waals-WechselwirkungGlass-box molecular dynamics simulation for teaching the van der Waals interaction CHEMKON Pub Date : 2023-01-09 Thomas Kraska
Die molekulardynamische Simulation ist eine weit verbreitete Methode, die Einblicke in die submikroskopische Ebene von Vielteilchensystemen erlaubt und die Berechnung makroskopischer und struktureller Eigenschaften ermöglicht. Sie kann auch didaktisch hilfreich zur Vermittlung von Wechselwirkungen und den daraus resultierenden molekularen Prozessen sein. Der Umgang mit der Frage, wie eine solche Simulation
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Glucose in der Photobox – eine neuartige Methode zur photometrischen Glucose-Bestimmung im Chemieunterricht durch Einsatz digitaler Medien CHEMKON Pub Date : 2023-01-02 Holger Fleischer, Marco Reinmold, Jens Salzner, Arnim Lühken
Mit der photometrischen Verfolgung der Oxidation von Glucose in einer schwach alkalischen Iod-Kaliumiodid-Stärke-Lösung wird eine neue Methode vorgestellt, um Glucose quantitativ zu bestimmen. Durch die Oxidation der Glucose sinkt die Konzentration des blauen Polyiodid-Amylose-Komplexes, was sich photometrisch verfolgen lässt. Unter Bedingungen einer Kinetik pseudo-erster Ordnung ist die Reaktionsgeschwindigkeit
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Titelbild: Herstellung von Nano-Titandioxidschichten mittels anodischer Oxidation: Schön bunt und funktional (CHEMKON 8/2022) CHEMKON Pub Date : 2022-12-03 Philipp Lanfermann, Christoph Weidmann, Stefanie Waitz, Mona Christin Maaß, Thomas Waitz
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Smarte Materialien CHEMKON Pub Date : 2022-12-03 Thomas Waitz, Erhard Irmer
Die Entwicklung und Erforschung neuer Materialien und Werkstoffe ist eine der zentralen Aufgaben der Chemie und angrenzender Disziplinen, wie den Materialwissenschaften. Sie bilden die Grundlage für technische Innovationen, sichern unsere (industrielle) Wettbewerbsfähigkeit und liefern Beiträge zu mehr Nachhaltigkeit in Bereichen wie Energiekonversion und Speicherung, Mobilität, Sport und Gesundheit
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Titelbild: The Deflagrating Davy Lamp – Renaissance eines chemischen Kabinettstücks zur Substitution von Gefahrenstoffen im zeitgemäßen Schulversuch (CHEMKON 7/2022) CHEMKON Pub Date : 2022-10-17 Marco Reinmold, Arnim Lühken
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Lust auf Neues und Kreativität für einen innovativen Chemieunterricht CHEMKON Pub Date : 2022-10-17 Arnim Lühken
Liebe Leserinnen und Leser, jede Innovation setzt Lust auf Neues und Kreativität voraus. Gerade die Naturwissenschaft Chemie lebt von Neuerungen und ist in jedem Moment darauf angewiesen. Selbstverständlich gilt dies auch für das Unterrichts- bzw. Studienfach an Schulen und Universitäten. Wir können uns also glücklich schätzen, für CHEMKON beständig Beiträge von engagierten und kreativen Autorinnen
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Herstellung von Nano-Titandioxidschichten mittels anodischer Oxidation: Schön bunt und funktional CHEMKON Pub Date : 2022-09-22 Philipp Lanfermann, Christoph Weidmann, Stefanie Waitz, Mona Christin Maaß, Thomas Waitz
Im vorliegenden Beitrag wird eine für den Chemieunterricht geeignete elektrochemische Methode zur Herstellung von nano- und mikrometerdicken TiO2-Schichten auf Titanblechen vorgestellt. Durch Variation der Synthesebedingungen lassen sich dabei gezielt verschieden farbig erscheinende kompakte sowie poröse Schichten herstellen. Letztere eignen sich als Photokatalysatoren sowie als Elektrodenmaterial