熊川武 - 华东师范大学

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主授课程《实践教育学》、《反思性教学》、《当代课程理论》获奖情况上海市优秀教材一等奖上海市第六届教育科研二等奖宝钢优秀老师奖国家优秀博士论文奖社会兼职全国教学论专业委员会副主任委员中国教育实验研究会理事中国教育学会学术委员北京师范大学兼职教授美国哥伦比亚大学高级访问学者

研究领域

教育学原理；当代教学理论

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主要著作《管理心理学》，广东高教出版社，2006 《现代教学论》（副主编）人民教育出版社，2005 《理解教育论》，教育科学出版社，2005 《教育研究新视域》，辽海出版社，2004 《实践教育学》，上海教育出版社，2001 《反思性教学》，华东师大出版社，1999 《管理心理学》，广东高教出版社，1998 《发展性课堂教学策略研究》，华东师大出版社，1998 《学习策略论》，江西教育出版社，1997 《学校管理心理学》，华东师大出版社，1996 《普通教育学》，中南工业大学出版社，1991 《人际关系学》，湖南人民出版社，1988 主要论文《“穷人的孩子早当家”的教育意蕴》，《教育科学论坛》，2007年第9期《论反思性教育实践》，《教师教育研究》，2007年第3期《论“自然分材教学”》，《华东师大学报》，2007年第2期《论中学教师零作业批改》，《中国教育学刊》，2007年第5期《论数学教学的两个转化》，《上海教育科研》，2007年第5期（第二作者）《论教师的“质性”敬页》，《当代教育科学》，2007年第22期（第二作者）《教育理解论》，《教育研究》，2005年第8期《近思远虑两相济》，《中国教育报》，2005年3月《教研是教师幸福之源》，《上海教育科研》，2004年第5期《反思性教学的实践道路》，《中国教育报》，2004年9月《论教学世界与生活世界的基本差异》，《湖南师大学报》，2004年第5期《教育创新的“真”功夫》，《上海教育》，2003年11月《解说“理解教育”》，（美国）《文教新潮》，2002年第7卷第1期《论反思性教学》《教育研究》，2002年第7期《说反思性教学的理论与实践》，《上海教育科研》，2002年第6期《“理解教育”是素质教育深化的结晶》，《中小学教学研究》，2002年第4期《说“理解教育”》，《高等师范教育研究》，2002年第2期《论理解性教学》，《课程·教材·教法》，2002年第2期《试析反思性教学》，《教育研究》，2000年第2期《论中国教育学半个世纪的学术历程》，《高等师范教育研究》，2000年第2期《台湾和香港以及大陆（或内地）部分教育学院系本科教学计划之比较》，《华东师大学报（教科版）》，2000年第1期《论后现代主义观照的教育主体现代化》，《华东师大学报（教科版）》，1998年第4期《论素质教育合理性升华》，《中国教育学刊》，1997年第1期《论教育实践合理性》，《华东师大学报（教科版）》，1997年第4期《“元教育学”说》，《华东师大学报（教科版）》，1996年第4期《学习策略论》，《北京师大学报》（增刊），1993年《教学模式实质说》，《教育研究》，1993年第6期《战略性研究奠基性工程--评瞿葆奎主编的“教育学文集”》，《课程教材教法》，1992年第9期《高师学生职业能力分析》，《高等师范教育研究》，1988年第2期《创造性思维信息转化说》，《华东师大学报（教科版）》，1987年第4期《论理想与能力》，《湖南师大学报》，1986年第1期《确立以发展能力为重心的教学理论》，《教育研究》，1985年第1期