孙承荣 - 中国石油大学

个人简介

山东荣成人。1981.9-1985.6，在山东师范大学外语系学习，主修英语，获学士学位；1985.9-1988.7，在山东师范大学攻读英语语言文学专业硕士研究生，获山东大学文学硕士学位；1988.7-2001.9，在胜利油田师专英语系任教；2001.9至今在中国石油大学(华东)文学院、外国语学院任教；2007.8-2008.2赴英国阿斯顿大学语言与社会学院访问，主要研修功能语言学、语篇分析和语篇翻译。主讲课程：交际英语、英语语法、高级英语听力、英语语言学、英语写作、英语文体与修辞、话语分析（研究生课程）、系统功能语言学（研究生课程）学术研究课题 1．英语专业《英语写作》课考试体系改革的探索与实践（2015-2018.12），中国石油大学（华东），主持； 2．基于以学生为中心的英语专业“英语写作”课研究性教学模式的建构与实践（2014.10-2018.12），中国石油大学（华东），主持； 3．英语和法语语法比较研究（2009.12-2013.6），教育部人文社会科学研究规划项目，主持； 4．《英语精读》精品课程多元化教学体系建设的研究与实践（2006.12-2011.3 ），中国石油大学（华东），主持； 5．概念语法隐喻与英语专业学生语篇认知建构水平关系的研究（2006.4-2008.9），中国石油大学（华东），主持； 6．英语专业本科生语法课教学新模式研究（2005.9-2011.3），中国石油大学（华东），主持； 7．英语本科专业自主性第二课堂活动模式的研究（2004.9-2006.5），中国石油大学（华东），主持； 8．改革外语专业学生学业成绩评价体系的探讨（2004.3-2006.4），中国石油大学（华东），主持； 9．山东联盟在线课程《英语文体与修辞》 2018.10-至今, 中国石油大学（华东），参与； 10．循证教学理念下英语专业翻译课程教学的实证研究（2015.9-2018.11），中国石油大学（华东），参与； 11．“三能”中外人才培养模式及运行机制研究（2015．7-2017.7），山东省教育厅，参与； 12．外国语言文学一级硕士点学科12345核心课程体系建设探索与实践（2013.1---2015.12），中国石油大学（华东），参与； 13．山东省《英语精读》精品课（2014.5．-至今），山东省教育厅，参与。获奖情况 1．英语技能课程STAR模式研究性探索实践，中国石油大学优秀教学成果一等奖（2019.12）； 2．培养目标导向、成绩评价驱动的《英语写作》课研究性教学模式的建构与实践，中国石油大学优秀教学成果二等奖（2017）； 3．“评价理论视角下交叉质询话语的人际功能体现手段研究——以法律剧《律师本色》为例”，山东省本科优秀论文（2017.10），指导教师； 4．论著《英语和法语语法比较研究》，东营市第二十三次社会科学优秀成果一等奖（2014.7）； 5．研究生法语二外创新教学模式的探索与实践，中国石油大学研究生教育教学成果奖三等奖(2013.6)； 6．以点带面，深化改革，建立适应新世纪英语专业人才培养的教学模式，获中国石油大学2011优秀教学成果二等奖（2011.5）； 7．高校外语专业本科生自主性第二课堂活动模式的研究与建立，中国石油大学（华东）外语学院一等奖（2010.7）； 8．概念语法隐喻与学生英语语篇建构水平关系的实证研究，青岛市第二十三次优秀社科成果三等奖（2009.12）； 9．外语专业学生成绩全方位评价体系的探索与建立，中国石油大学2007优秀教学成果二等奖（2008.3）； 10．英语本科专业教学质量保障体系的研究与建设，中国石油大学2007优秀教学成果二等奖（2008.3）； 11．论著《英语理论语法概论》，青岛市社会科学优秀成果三等奖（2007.9）； 12．外语环境与外语能力习得效率的研究，山东省外语专业教学研究优秀成果一等奖（2006.4）； 13．著作《英语流行谚语》，山东省外语专业教学研究优秀成果一等奖（2006.4）； 14．高校外语专业学生成绩评价体系现状及其改革的研究，山东省外语专业教学研究优秀成果三等奖（2006.4）； 15．建立厚基础、人性化、复合型英语人才模式的研究奖，中国石油大学优秀教学成果二等奖（2006.3）； 16．“激发高校学生课堂说英语兴趣的实证研究” 中国石油大学优秀教研论文三等奖（2005.4）； 17．“外语环境与外语能力习得效率的研究”，中国石油大学优秀教研论文二等奖（2006.9）； 18．“高校外语专业学生成绩评价体系现状及其改革的研究”，中国石油大学优秀教研论文三等奖（2006.9）； 19．山东省东营市东营区人大代表（2011.12-2014.12）； 20．中国石油大学（华东）师德标兵（2013.12）； 21．中国石油大学（华东）优秀教师（2007.9）； 22．中国石油大学（华东）校园文化活动优秀指导教师（2004.5）； 23．中国石油大学（华东）大学生科技活动优秀指导教师（2003.12）； 24．山东省优秀教师（1999.9）。

研究领域

英语语言学、语篇分析、语言比较和语篇翻译

近期论文

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1．《概念语法隐喻本质特征的多层论证》，中国石油大学学报（社科版）第五期(2013.10)； 2．《英语和法语中句子结构的比较研究》，赤峰学院学报第11期（2011.11）； 3．《概念语法隐喻与学生英语语篇建构水平关系的实证研究》，外语学刊第五期(2008.10)，CSSCI； 4．《高校外语专业本科生自主性第二课堂活动模式的研究与建立》，教育探索第9期（2008.9），北大核心； 5．《“英语精读”课程多元化教学体系建设的研究与实践》，考试周刊第14期（2011.3）； 6．《英语专业本科生语法课教学新模式研究》，考试周刊第17期（2011.3）； 7．《高校外语专业学生成绩评价体系的研究与建立》，中国石油大学学报社科版第4期（2008.8）； 8．《高校外语专业学生成绩评价体系现状及其改革的研究》，外语学刊第7期（2005.12）, CSSCI； 9．《概念语法隐喻的跨域特征》，外语教学增刊（2005.6），CSSCI； 10．《外语环境与外语能力习得效率的研究》，山东外语教学第6期（2004.12），北大核心； 11．《激发高校学生课堂说英语兴趣的实证研究》，山东外语教学第5期（2002.10），北大核心； 12．《石油法语翻译教学探微与教材出版路径分析》，中国石油大学胜利学院学报第3期（2016.10）； 13．《元认知策略培训与大学生英语自主学习能力培养的研究》，皖西学院学报第1期，(2015.2）； 14．《中外大学生英语词汇学习的语料库研究》，中国石油大学学报（社科版）第1期（2015.1）； 15．《巧谈法语和英语感叹句之异同》，天津财贸管理干部学院学报第4期（2012.12）； 16．《法语英语主动结构表被动意义的比较研究》，牡丹江教育学院学报第6期（2012.11）； 17．《法语、英语过去分词的对比研究》，湖南工业职业技术学院学报第4期（2011.8）； 18．《比较分析策略在法语命令式教学中的应用》，牡丹江教育学院学报第10期（2011.11）； 19．《以红楼梦为例分析第一人称复数指示语的语用功能》，辽宁行政学院学报第2期（2008.2）； 20．《法语词汇教学中巧用英语正迁移的实证研究》，山东外语教学第6期（2007.9）； 21．《大学公选课的现状及对策研究》，中国石油大学学报》（社科版）增刊（2004.8）； 22．《改革高校学生外语学习评价体制-实施素质教育的切入点》，胜利油田师范专科学校学报》第1期（2001.2）。著作 1．《英语和法语语法比较研究》，外文出版社，2013年2月； 2．《新闻英语阅读教程》，中国石油大学出版社，2009年5月； 3．《英语理论语法概论》，中国石油大学出版社，2006年9月； 4．《英语流行谚语》，中国石油大学出版社，2004年4月。